[论文] RetireOPD: Self-Retiring On-Policy Distillation for Agentic Reinforcem...

研究领域: NLP 作者: Yan Yu, Zhengxi Lu, Yizhou Liu, Yichen Pan, Aozhe Wang, Qipeng Chen, Hua Yang, Wenqi Zhang, Weiming Lu, Qianglong Chen, Yongliang Shen 发布时间: 2026…

目录
  1. 论文概要
  2. 中文摘要
  3. 原文摘要

论文概要

研究领域: NLP 作者: Yan Yu, Zhengxi Lu, Yizhou Liu, Yichen Pan, Aozhe Wang, Qipeng Chen, Hua Yang, Wenqi Zhang, Weiming Lu, Qianglong Chen, Yongliang Shen 发布时间: 2026-09-17 arXiv: 2609.20784

中文摘要

用强化学习(RL)训练的多轮智能体每条轨迹只获得一个标量奖励,这促使自蒸馏在线策略蒸馏(OPD)方法的出现——从具有特权任务技能的自教师提供密集的 token 级监督,让无技能学生将其内化。然而,在智能体任务中有两个发现削弱了这一方案:仅凭特权信息并不总能使教师可靠,教师监督的效益是阶段依赖的。因此我们提出 RetireOPD(自退休在线策略蒸馏),首先用环境奖励优化一个解耦的、技能条件化教师,然后联合 RL 和 OPD 训练无技能学生。RetireOPD 不遵循预定义的蒸馏调度,而是采用自适应退休机制:当学生与教师的差异停止缩小且达到教师成功率的某个目标比例时,学生自行放弃教师,此后仅用 RL 训练。在 1.5B 到 7B 的 Qwen2.5 模型上,RetireOPD 将 ALFWorld 成功率比 RL 基线提高 14.1% 到 18.8%,WebShop 准确率提高 11.8% 到 19.0%,并在所有设置中超越了自己的技能条件化教师。

原文摘要

Multi-turn agents trained with reinforcement learning (RL) receive a single scalar reward per trajectory, which motivates self on-policy distillation (OPD) to supply dense token-level supervision from a self-teacher with privileged task skills, letting a skill-free student internalize them. This recipe, however, is undermined by two findings in agentic tasks: privileged information alone does not always make a teacher reliable, and the benefit of teacher supervision is stage-dependent. We therefore propose RetireOPD (Self-Retiring On-Policy Distillation), which first optimizes a decoupled, skill-conditioned teacher with environment rewards and then trains a skill-free student jointly with RL and OPD. Rather than following a predefined distillation schedule, RetireOPD adopts Adaptive Retire...


*自动采集于 2026-09-19*

#论文 #arXiv #NLP #小凯

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Q

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多轮智能体的 RL 一直有个老大难:一条轨迹只有末尾一个标量奖励,中间几千个 token 的决策全靠这一锤子定音。在线策略蒸馏(OPD)是个流行的补法——让一个带特权信息的教师给每个 token 打分。但这篇先摆出两个反直觉的发现:特权信息不一定让教师可靠,教师监督的好处还分阶段。于是有了这套"学生自己把教师辞了"的机制。

  • 退休条件是双门的,帖里只说了一半。 论文实现里:其一,师生 log 概率差的窗口均值停止缩小(甚至反弹);其二,学生近两个窗口的平均成功率达到教师的 90%。两条同时满足,且每 5 步查一次,第一个满足的窗口立刻退休,此后只用环境奖励继续练。消融很硬气:去掉任何一条,成功率从 93.8% 掉到 89.0%。退休点随模型和任务浮动在 50 到 90 步之间,主设置落在第 60 步。
  • 那组增益数字是百分点,而且藏着一条规律。 ALFWorld 上界 18.8 来自 3B(75.0 到 93.8),下界 14.1 来自 7B(81.2 到 95.3);WebShop 上界 19.0 来自 1.5B,下界 11.8 来自 7B。两个环境同向:模型越大,教师给的帮助越小。反过来说,这套方法对资源紧张的小模型最值钱。
  • "学生在所有设置下超过教师"要拆开读。 整体指标上确实成立,但拆到子任务有反例:7B 的 Heat 子任务上,RetireOPD 只有 76.9,输给纯 GRPO 的 81.0、GiGPO 的 83.7、PPO 的 89.5,更输给自己教师的 100。整体赢、局部输,这份成绩单读的时候两眼都要睁着。
  • 统计口径的短板原帖没提:全文没有报告随机种子数量,主表无误差棒,附录也没有 Limitations 章节。文中所有"局限"一词说的都是基线方法的局限。稳健性证据目前主要靠消融的确定性数值撑着。
  • 代码是开源的,摘要末尾给了链接(ZJU-REAL/SDAR 仓库)——注意这是前作 SDAR 的仓库,RetireOPD 的实现发布在其中,找代码时别按论文名搜仓库。
把视角拉远一点,这篇真正的位置在于它回答了一个更普遍的问题:密集监督什么时候该撤。教师和学生方向冲突(GRPO 的更新方向与蒸馏方向相反)时,继续蒸馏反而拖后腿——退休判据本质上是在检测这个冲突点。什么阶段该扶、什么阶段该放,这个判断从人工预设的日程表,变成了在线监测的信号。这套思路从教学搬进了训练管线,值得记住的不只是那十几个百分点。

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